Das Erlernen und Beherrschen von Fremdsprachen wird immer wichtiger. Nicht nur für Reisen und Begegnungen im Urlaub, sondern auch als Voraussetzung für immer mehr Berufe, für den Umgang mit der modernen Technik (Computer, Internet) und für die rasant zunehmenden internationalen Wirtschaftsbeziehungen.

Da junge Kinder wegen ihrer noch flexibleren Gehirnstruktur Fremdsprachen am leichtesten lernen können, ist es sinnvoll, schon in der Grundschule oder sogar im Kindergarten mit dem Lernen einer Fremdsprache zu beginnen. Dies sollte aber möglichst ohne Unterbrechung bis zur Fortsetzung in den weiterführenden Schulen gefördert werden - und zwar auf eine kindgemäße spielerische Art.

Genau dies geschieht sehr intensiv und unter wissenschaftlicher Begleitung und Auswertung in einem Kindergarten und einer Grundschule in Schleswig-Holstein nach der sog. "Immersionsmethode". 
Immersion kommt aus dem Lateinischen und bedeutet nach Mr. Check "Eintauchen, Untertauchen" - 
hier etwa zu übersetzen mit "Sprachbad". Dieses Spiel mit der Fremdsprache beginnt im Kindergarten 
mit dem Gebrauch der englischen Sprache durch fremdsprachige Erzieherinnen in alltäglichen Situationen. 
In der Grundschule wird dann bis auf das Fach Deutsch der gesamte Unterricht in Englisch erteilt.

Die Erfahrungen und Ergebnisse am Ende des zweiten Schuljahres beschreibt eine vierseitige Informationsbroschüre, die sie hier als PDF-Datei abrufen können:

Prof. Dr. Henning Wode: Immersion in Altenholz bei Kiel
Deutsch/Englisch im zweisprachigen AWO-Kindergarten und in der Claus-Rixen-Grundschule (PDF-Datei, 32 kB)

http://www.familienhandbuch.de/cmain/f_Aktuelles/a_Schule/s_789.html  

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